12月3日下午，青山研学讲堂第十五讲“数智赋能大学课程的教学改革创新”专题讲座在格致楼学术交流厅成功举办。本次活动由教师教学发展中心与文理学院联合策划，邀请点点taptap低频彩教学督导组组长张智丰教授担任主讲嘉宾，学院副院长徐毅鹏出席活动，文理学院执行院长、各二级学院教学副院长、教发中心相关负责人、校院教学督导员、教师代表等60余人参加活动。活动由教发中心副主任范叶青主持。
在专题讲座中，张教授分享了来自“2025新时代高校数学教学改革与创新交流会”的两位专家报告，以本人主持在中国大学MOOC开设的《人工智能数学思维与应用》人工智能通识课的建设为例，深入剖析了数智赋能大学课程的教学改革创新路径。生成式AI的兴起既带来了机遇，也引发了学生AI依赖性、批判性思维与伦理问题挑战。《人工智能数学思维与应用》课程通过逆向思维和问题驱动的知识编排，深度融合实际应用案例，帮助学生掌握AI底层数学逻辑，赢得了在场师生的广泛赞誉。报告中，张教授指出AI对大学数学教育的冲击与需求重构，提出数学教育的“三维能力模型”，强调通过教材升级、课程融合和教学方法创新等路径，实现人才培养从“知识传递”到“能力生长”的教学转型路径。为更好地迎接智能时代教学高质量发展需要，他呼吁教师积极融入，主动提升AI基本素养。
讲座后，教学质量监控与评估中心邀请张教授与学院教学督导组进行了面对面交流会，徐毅鹏副院长出席指导。交流会聚焦我院教学督导工作的五个关键议题展开深入研讨，即如何发挥听课人员在“挖掘优课”与“补齐短板”中的作用，如何增进教师对督导评课建议的理解，如何平衡教学督导的规范性与教师教学的个性化，如何解决“短板课堂”改进意愿不足的问题，以及如何合理利用数字化工具赋能督导成效等方面。与会者积极研讨，建言献策，提出建立跨学科听课机制、推行督导听评课统一标准研制等建议，为后续改进课堂教学质量监控与督导工作成效提供了可借鉴方案。
本次讲座活动为学院教师提供了数智赋能教学改革创新的实践指南，督导专家面对面交流会为教学督导工作改进指明了方向。在AI时代背景下，数智赋能教学创新与高效督导工作的结合，将成为推动学院教学高质量发展、培养应用型创新人才的关键力量。未来，学院将持续深化课程改革，强化督导支持，助力教师在数智化浪潮中实现教学转型与能力提升。